Interpersonal Relationships as a Key Factor In the Successful Implementation of Organizational Culture

Authors

  • Herman Yoseph Universitas Negeri Jakarta
  • Siti Zulaikha Universitas Negeri Jakarta
  • Supadi Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.2127

Keywords:

Interpersonal Relations, Implementation of Organizational Culture, Strada Association, Educational Management

Abstract

This research aims to examine the influence of interpersonal relationships on the implementation of organizational culture. Good interpersonal relationships are one of the keys to implementing organizational culture, one of which is in educational institutions. This research sample involved school principals and junior high school teachers in the Strada Association throughout the Special Region of Jakarta. The research method uses quantitative, data collection is carried out using a Likert scale. The data was then analyzed using Microsoft Excel, the analysis results revealed that the t-count value (5,007) exceeded the t-table value (2,365), leading to the rejection of the null hypothesis (Ho) and the acceptance of the alternative hypothesis (H1), indicating that the path coefficient was significant. These findings indicate that there is a real positive direct influence of interpersonal relationships on the implementation of organizational culture. Interpersonal relationships with autonomy support, competency support, and connectedness support make the implementation of organizational culture better. Support is not only provided by school leaders or management, teachers as colleagues or employees who support school administration. But parents do this as a form of support for connectedness so that the implementation of organizational culture runs well.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abraham H. Maslow. (2012). Toward a Psychology of Being By Abraham Maslow. In Philosophy and Phenomenological Research (Vol. 25, Issue 2).

Agustinus Priyowidodo. (2019). PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, GAYA KEPEMIMPINAN DAN STRES KERJA TERHADAP INTENSI TURNOVER PADA KARYAWAN YAYASAN PENDIDIKAN STELLA MARIS JAKARTA - repository. Universitas Negeri Jakarta. http://repository.unj.ac.id/6402/

Amri, F. (2022). Pengaruh Budaya Organisasi, Komunikasi Interpersonal Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru Smp Negeri 34 Kerinci. Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management, 2(1), 26–41. https://doi.org/10.53363/buss.v2i1.34

Bali, M. M. E. I., & Susilowati. (2019). Transinternalisasi Nilai-Nilai Kepesantrenan Melalui Konstruksi Budaya Religius Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 16(1), 1–16. https://doi.org/10.14421/jpai.jpai.2019.161-01

Bardach, L., Klassen, R. M., & Perry, N. E. (2022). Teachers’ Psychological Characteristics: Do They Matter for Teacher Effectiveness, Teachers’ Well-being, Retention, and Interpersonal Relations? An Integrative Review. In Educational Psychology Review (Vol. 34, Issue 1). Educational Psychology Review. https://doi.org/10.1007/s10648-021-09614-9

Bowlby, J. (1969). Attachment and Loss, Volume I: Attachment. In The British Journal of Sociology (Vol. 21, Issue 1). https://doi.org/10.2307/588279

Fransiskus Sawan, . (2022). PENGARUH SERVANT LEADERSHIP, BUDAYA ORGANISASI, DAN ALTRUISME TERHADAP PERILAKU BERBAGI PENGETAHUAN GURU SEKOLAH DASAR PERKUMPULAN STRADA.

Gelfand, M. J., Raver, J. L., Nishii, L., Leslie, L. M., Lun, J., Lim, B. C., Duan, L., Almaliach, A., Ang, S., Arnadottir, J., Aycan, Z., Boehnke, K., Boski, P., Cabecinhas, R., Chan, D., Chhokar, J., D’Amato, A., Ferrer, M., Fischlmayr, I. C., … Yamaguchi, S. (2011). Differences between tight and loose cultures: A 33-nation study. Science, 332(6033), 1100–1104. https://doi.org/10.1126/SCIENCE.1197754/SUPPL_FILE/GELFAND.SOM.PDF

Hochschild, P. E. (2017). Gravissimum Educationis. The Reception of Vatican II, 393–424. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190625795.003.0016

Howard, K. P., Lazarus, S. A., & Cheavens, J. S. (2022). A Longitudinal Examination of the Reciprocal Relationship Between Borderline Personality Features and Interpersonal Relationship Quality. Personality Disorders: Theory, Research, and Treatment, 13(1), 3–11. https://doi.org/10.1037/PER0000484

Kiuru, N., Wang, M. Te, Salmela-Aro, K., Kannas, L., Ahonen, T., & Hirvonen, R. (2020). Associations between Adolescents’ Interpersonal Relationships, School Well-being, and Academic Achievement during Educational Transitions. Journal of Youth and Adolescence, 49(5), 1057–1072. https://doi.org/10.1007/s10964-019-01184-y

La Guardia, J. G., & Patrick, H. (2008). Self-determination theory as a fundamental theory of close relationships. Canadian Psychology, 49(3), 201–209. https://doi.org/10.1037/A0012760

Mila, H. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja, Komunikasi Interpersonal Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru (Studi Kasus Di Smpn 5 Pariaman). Jurnal, 1–15. https://scholar.archive.org/work/supqkrmwjbauvfhvvyvnohi52u/access/wayback/https://files.osf.io/v1/resources/es2bn/providers/osfstorage/5e61c7900f987d01de4951ad?action=download&direct&version=1

Nasir, M. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Situasional, Budaya Organisasi Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai.

Oupen, S. M., & Yudana, I. M. (2020). Kontribusi Kepemimpinan Transformasional, Budaya Organisasi, Disiplin Kerja, Dan Motivasi Kerja, Terhadap Komitmen Organisasional Guru Sd. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 11(1), 34–43. https://doi.org/10.23887/japi.v11i1.3167

Pakpahan, G. K., Salman, I., Setyobekti, A. B., Sumual, I. S., & Christi, A. M. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Upaya Pencegahan Radikalisme. Kurios, 7(2), 435–445.

Sugiyono. (2024). Cara mudah menyusun skripsi, tesis, dan disertasi (STD) - Sugiyono - Google Buku. Alfabeta. https://cvalfabeta.com/product/cara-mudah-menyusun-skripsi-tesis-dan-disertasi/

Downloads

Published

2025-05-27

Issue

Vol. 14 No. 2 Mei (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Yoseph, H., Siti Zulaikha, & Supadi. (2025). Interpersonal Relationships as a Key Factor In the Successful Implementation of Organizational Culture. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2 Mei), 2543-2554. https://doi.org/10.58230/27454312.2127