Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan Karakter di Sekolah : Tinjauan Literature Review

Authors

  • Nasir Universitas Muhammadiyah Bulukumba
  • Ridha Ichwanty Sabir Universitas Muhammadiyah Bulukumba
  • Andi Yurni Ulfa Universitas Muhammadiyah Bulukumba
  • Ahmad Imran Universitas Muhammadiyah Bulukumba
  • Anna Majid Universitas Muhammadiyah Bulukumba

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.2541

Keywords:

Kearifan Lokal, Pendidikan Karakter, Sekolah, Literature Sistematic Review

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai kearifan lokal dalam pendidikan karakter di sekolah. Nilai kearifan lokal seperti Siri' na Pacce (Harga diri dan empati), Sipakatau (Saling menghormati), Sipakalebbi (Saling menghargai), Sipakainge (Saling mengingatkan) dari Sulawesi Selatan  yang memiliki relevansi kuat dalam mendukung pendidikan karakter utama (Kemendikbud) yang kontekstual dan bermakna. Jenis penelitian ini adalah Sistematik Literature Review (SLR) dengan tahapan yaitu (i) Merumuskan Question Research (QR) (ii) Proses pencarian artikel (iii) Kriteria inklusi dan eksklusi (iv) Quality Asesment (QA) (v) Analisis litertur yang diterima oleh QA (vi) Membuat kesimpulan. Proses pengumpulan data meliputi pencarian artikel dari berbagai sumber nasional yang terkait dengan topik pendidikan karakter berbasis kearifan lokal budaya Sulawesi Selatan. Penelitian dilakukan secara sistematis menggunakan Google Scholar dengan frasa pencarian: " Kearifan Lokal”, “Pendidikan Karakter di Sekolah” dan dibatasi pada artikel yang diterbitkan antara tahun 2023-2025. Analisis data dalam penelitian ini mengikuti panduan dari diagram PRISMA untuk memberikan transparansi dalam proses seleksi literatur. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi kearifan lokal dalam pendidikan karakter di sekolah  memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter siswa, meskipun terdapat kendala yaitu kurangnya sumber daya pembelajaran dan kolaborasi yang tidak memadai antara sekolah dan masyarakat sekitar terkait dengan kearifan lokal daeah setempat. Artikel ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan kebijakan dan praktik pendidikan karakter berbasis nilai budaya lokal.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustin, N., & Prastikawati, F. (2025). Kajian Literatur pada Peran Kearifan Lokal Pi’il Pesenggiri terhadap Pendidikan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(1), 424–433. https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i1.2577.
Anggraini, N. D., Laksono, K., & Nurhadi, D. (2025). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Tradisi: Etnopuitika dalam Lagu Dolanan. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 164–172. https://doi.org/10. 31004/irje.v5i1.1926.
Anindhita, B. K., & Fatimah, N. (2025). Habituasi Nilai Karakter Per Ardua Ad Astra dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik SMA Institut Indonesia. Jurnal Ilmiah Profesi Kependidikan, 10(1), 10–22. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.2853.
Arfaton, Arafah, S., Syah, M. A., & Wijayadi. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal pada Pembelajaran IPS: Studi Kasus Guru SDN Inpres Wora Dalam. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 6(2), 195–202. https://doi.org/10.51494/jpdf.v6i2.2053.
Aulia, N. D., Pratiwi, A., Nuri, A. Y., Rahmah, Nasution, A. M., & Yusnaldi, E. (2025). Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPS di SD untuk Membentuk Karakter Cinta Budaya. Education Achievment: Journal of Science and Research, 6(1), 29–39. https://doi.org/10.51178/jsr.v6i1.2232.
Badaru, I. O., Pomalingo, S., & Sarlin, M. (2025). Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Berbasis Kearifan Lokaldi SDN 7 Batudaa. Jurnal Riset Ilmiah, 2(1), 496–506. https://doi.org/10.62335/od.3jqj86.

Bismark, Nasaruddin, & Ruslan. (2025). Penerapan Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal terhadap Peningkatan Rasa Nasionalisme Peserta Didik di MIN I Bima. JPK : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 02(01), 53–58. https://doi.org/10.56842/jpk.v2i01.465.
Dharmayanti, P. A. P., & Sawitri, L. P. D. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Bahasa Inggris: Perspektif Tri Hita Karana. Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 14(1), 1–7. https://doi.org/10.36733/jsp.v14i1.7699.
Efendy, R., Istiqamal, & Karim, A. R. (2024). Integrasi Nilai Local Wisdom Bugis dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 9(1), 1–15. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2024.vol9(1).11173
Haidir, Hizbullah, M., Harahap, M. G., Ardat, & Harahap, A. (2023). Eksistensi Pendidikan Karakter Islami Berbasis Kearifan Lokal dan Relevansinya terhadap Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 213–231. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i2.410.
Hartati, L., Liana, L., & Rozani, M. (2024). Kearifan Lokal Masyarakat Bangka Belitung dalam Cerita Rakyat “Batu Balai”: Kajian Pendidikan Karakter. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 17(1), 1–10. https://doi.org/10.30651/st.v17i1.20971.
Hisbul, Ningsih, A. F., RN, N., & Mujahidin. (2024). Eksistensi Budaya Siri Na Pacce terhadap Santri Pesantren Ujung Lare’ Pare-Pare. Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 16(2), 309–320. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v16i2.3259.
Islamuddin, I., Maksum, A., & Nurhasanah, N. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah. Journal of Classroom Action Research, 6(4), 711–720. https://doi.org/10.29303/jcar.v6i4.9145.
Kaldianus, R., Sumantri, P., & Darma, A. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Sejarah di Madrasah Aliyah Tahfizhil Quran. Islamic Education, 3(1), 20–26. https://doi.org/10.57251/ie.v3i1.1006.
Kuswantara, H. (2023). Pendidikan Karakter dan Kaitannya dengan Budaya: Studi tentang Pengaruh Budaya dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Berkarakter, 6(3), 183–191. https://doi.org/10.31764/pendekar.v6i3.16968.
Latifah, A. N., Khairani, M. D., Agustina, L. A., Nurchasanah, I. W., Diani, S. A. R., & Muhtarom, T. (2025). Implementasi Kurikulum Sekolah Alam dalam Pembentukan Pendidikan Karakter. IMEIJ: Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(1), 1170–1181. https://doi.org/10. 54373/IMEIJ.V6I1.2601.
Liska, L. De, Suastra, I. W., Bagus, I., & Arnyana, I. B. P. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pengembangan Karakter Generasi Muda Kota Denpasar. Jurnal Arthaniti Studies, 6(1), 29–34. https://doi.org/10.59672/arthas.v6i1.4321.
Mindarto, Marta, N., & Abrar. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Karakter Mohammad Hatta pada Pembelajaran Sejarah Sebagai Penguatan Karakter Siswa SMA. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 10(1), 187–196. https://doi.org/10.33394/jp.v10i1.5720.
Mukhibun, A., Nur, D., Hanifah, R., Hartati, R. D., & Mumtazah, W. (2024). Representasi Profil Pelajar Pancasila dalam Cerita Rakyat Jawa Tengah dan Pemanfaatannya sebagai Media Pendidikan Karakter. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001), 833–846. https://doi.org/10.58230/27454312.1423.
Nooviar, M. S., Munir, N. S., Daud, S., & Satriady, A. F. (2024). Integrasi Kearifan Lokal Suku Bugis dalam Pendidikan : Membentuk Karakter dan Pengembangan Kepemimpinan Berkelanjutan di Sekolah. JRIP: Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(3), 2029–2040. https://doi.org/10.51574/jrip.v4i3.2143.
Parhanuddin, L., Nurdin, E. S., Budimasyah, D., & Ruyadi, Y. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Etnis Sasak di Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 10(3), 926–935. https://doi.org/10.33394/jp.v10i3.8159.
Purwani, R., & Mustikasari, D. (2024). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Media untuk Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Dongeng, 12(1), 40–50. https://doi.org/10.30659/jpbi.12.1.40-50.
Putra, N. A. T., & Achadi, M. W. (2025). Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran PAI di MTs Arifah. Innovative: Journal of Social Science Research, 5(3), 435–442. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i3.19051.
Rahma, N., & Bahri. (2025). Mengintegrasikan Sejarah Lokal dalam Pembelajaran : Nilai Kepahlawanan Sultan Hasanuddin dan Kearifan Budaya Suku Bugis Makassar. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(3), 1–11. https://doi.org/10.62281/jma.v3i3.1669.
Riska, N., Adiputra, M. J., & Erlisnawati. (2025). Eksplorasi Nilai Pendidikan Karakter dalam Tradisi Rewang Sebagai Bahan Ajar IPAS di SD. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 513–524. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.22574.
Rosita, D., & Hanum, F. (2024). Penerapan Nilai-Nilai Budaya Lokal dengan Pendekatan Aksiologi terhadap Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 17–23. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19616.
Saputra, D. G., Malintang, J., Wulandani, N., Rachman, A., & Husain, D. L. (2024). Pendidikan Karakter dalam Membentuk Generasi Entrepreneur Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Menengah Atas Character Education in Forming a Generation of Entrepreneurs Based on Local Wisdom in High Schools. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(2), 1239–1246. https://doi.org/10.56338/jks.v8i2.7077.
Sugiri, A. (2023). Wayang Sukuraga : Pendidikan Karakter melalui Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 588–597. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5442.
Turnip, D. N., Sulistyosari, Y., & Lobja, E. (2023). Nilai-Nilai Karakter pada Pembelajaran IPS dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah SMP. Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter, 6(4), 307–312. https://doi.org/10.31764/pendekar.v6i4.20067.
Wachidah, L. R., Albaburrahim, & Fitri, N. A. (2024). Integrasi Pendidikan Karakter Bermuatan Lokal Madura sebagai Penguatan Kesadaran Ekologi pada Kurikulum Merdeka. Ghâncaran: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(Special Edition: Lalonget V), 516–531. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.17366.
Walad, M., Nasri, U., Hakim, M. I., & Zulkifli, M. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan Agama: Transformasi Karakter Agama. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(1), 265–277. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i1.4676.

Downloads

Published

2025-06-07

Issue

Vol. 14 No. 2 Mei (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Nasir, Ridha Ichwanty Sabir, Ulfa, A. Y., Ahmad Imran, & Anna Majid. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan Karakter di Sekolah : Tinjauan Literature Review. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2 Mei), 3151-3168. https://doi.org/10.58230/27454312.2541