Pengembangan Platform SIDIA LMS Berbasis Cloud untuk Mendukung Pembelajaran Inklusif bagi Mahasiswa Disabilitas

Authors

  • Onny Fransinata Anggara Universitas Negeri Surabaya
  • Acep Ovel Novari Beny Universitas Negeri Surabaya
  • Hirnanda Dimas Pradana Universitas Negeri Surabaya
  • Novia Restu Windayani Universitas Negeri Surabaya
  • Diah Anggraeny Universitas Negeri Surabaya
  • Ima Kurrotun Aini Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.1467

Keywords:

Aksesbilitas, LMS Cloud,Pendidikan Inklusi

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menawarkan potensi besar untuk meningkatkan aksesibilitas dan kualitas pendidikan bagi pelajar dengan disabilitas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan platform e-learning inklusif berbasis cloud yang dapat mendukung akses pendidikan bagi pelajar dengan berbagai jenis disabilitas. Permasalahan penelitian meliputi kondisi aksesibilitas pendidikan saat ini, hambatan yang dihadapi pelajar dengan disabilitas, serta peran teknologi dalam meningkatkan akses pendidikan. Metode penelitian yang digunakan mencakup tinjauan literatur, analisis kebutuhan pengguna, perancangan prototipe, pengembangan platform, uji coba, evaluasi, dan pengoptimalan berkelanjutan. Hasil penelitian ini diharapkan akan menciptakan solusi inovatif untuk meningkatkan aksesibilitas pendidikan bagi pelajar dengan disabilitas. Platform e learning inklusif berbasis cloud yang dikembangkan akan dilengkapi dengan fitur-fitur penyesuaian dan aksesibilitas yang canggih, serta dapat disesuaikan dengan kebutuhan individu pelajar. Melalui kemitraan dengan lembaga pendidikan dan organisasi terkait, diharapkan platform ini dapat diterapkan secara luas dan memberikan dampak positif yang signifikan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif dan merata.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggrellanggi, A., Supratiwi, M., Yusuf, M., & Martika, T. (2020). Penguatan Aksesibilitas Model Blended Learning pada Matakuliah Bahasa Indonesia bagi Mahasiswa Tunarungu dan Tunanetra. Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL), 1(1), 25-30.

Ali, N., Lumbanraja, R., & Nofianti, R. (2021). Barriers and challenges in the use of cloud-based learning systems in higher education in developing countries. Journal of Educational Technology, 19(2), 150-163.

Al-Azawei, A., Parslow, P., & Lundqvist, K. (2020). Factors affecting e-learning systems success in developing countries: A case study in Iraq. Education and Information Technologies, 25(4), 3081-3097.

Kurniawan, F. (2021). Integrating accessibility features in online learning platforms for students with disabilities: A case study. International Journal of Disability, Development, and Education, 68(5), 584-595.

Mamase, S., Mohidin, I., & Hulopi, M. F. (2018). Aplikasi Media Komunikasi Bagi Penyandang Disabilitas Berbasis Android. Jurnal Teknologi Informasi Indonesia (JTII), 3(1), 7-7.

Nurmansyah, A., Rhamadhani, N. R., Hakim, S. A. N., Agustin, S. A., & Hamidah, S. (2023). Permasalahan Komunikasi Yang Kerap Terjadi Pada Penyandang Disabilitas. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(2), 200-210.

Restendy, S. (2019). Model Belajar Dan Komunikasi Anak Disabilitas Tunarungu Wicara Di Taman Pendidikan Al Quran Luar Biasa (Tpqlb) Spirit Dakwah Indonesia Tulungagung. Jurnal Komunika Islamika: Jurnal Ilmu Komunikasi dan Kajian Islam, 6(1), 58-74.

Saputro, J. S., Anggarani, F. K., & Anggrellangi, A. (2022). Desain Aplikasi" SAPA" Berbasis Computer-Mediated Communication (CMC) untuk Efektivitas Komunikasi Mahasiswa Tunarungu. Jurnal Basicedu Vol, 6(1).

Setyawan, A. (2019). Komunikasi antar pribadi non verbal penyandang disabilitas di Deaf Finger Talk. Jurnal Kajian Ilmiah, 19(2), 165-174.

Smith, L., & Franklin, J. (2020). Inclusive education through technology: The role of LMS in supporting students with disabilities. Journal of Inclusive Education, 34(3), 220-234.

Downloads

Published

2024-12-26

Issue

Vol. 13 No. 001 Desemb (2024): Didaktika: Jurnal Kependidikan (Special Issue 2024)

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Onny Fransinata Anggara, Acep Ovel Novari Beny, Hirnanda Dimas Pradana, Novia Restu Windayani, Diah Anggraeny, & Ima Kurrotun Aini. (2024). Pengembangan Platform SIDIA LMS Berbasis Cloud untuk Mendukung Pembelajaran Inklusif bagi Mahasiswa Disabilitas . Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001 Desemb), 865-874. https://doi.org/10.58230/27454312.1467