Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Disiplin Kerja melalui Motivasi Kerja

Authors

  • Maseliya Universitas Bina Bangsa
  • Furtasan Ali Yusuf Universitas Bina Bangsa
  • Uli Wildan Nuryanto Universitas Bina Bangsa

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.5071

Keywords:

Disiplin Kerja Guru, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Lingkungan Kerja, Motivasi Kerja

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja terhadap disiplin kerja guru melalui motivasi kerja sebagai variabel intervening pada SD Negeri se-Kota Cilegon. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah ... guru yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner skala Likert, sedangkan analisis data menggunakan Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS) dengan bantuan SmartPLS 4.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja guru (β = 0,256; p = 0,006), lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja guru (β = 0,311; p = 0,001), serta kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin kerja guru (β = 0,245; p = 0,010). Sebaliknya, lingkungan kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap disiplin kerja guru (β = −0,008; p = 0,925). Motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin kerja guru (β = 0,657; p < 0,001). Selain itu, motivasi kerja terbukti memediasi secara signifikan pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru (β = 0,168; p = 0,005) serta memediasi pengaruh lingkungan kerja terhadap disiplin kerja guru (β = 0,204; p < 0,001). Temuan penelitian menunjukkan bahwa peningkatan disiplin kerja guru lebih efektif dilakukan melalui penguatan kepemimpinan kepala sekolah dan peningkatan motivasi kerja guru. Meskipun lingkungan kerja tidak berpengaruh secara langsung terhadap disiplin kerja guru, lingkungan kerja tetap mampu meningkatkan disiplin kerja melalui peningkatan motivasi kerja sebagai variabel intervening. Oleh karena itu, motivasi kerja menjadi faktor strategis yang perlu diperkuat dalam upaya meningkatkan disiplin kerja guru pada SD Negeri se-Kota Cilegon.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fathurohman, M., & Supriyoko, S. (2024). Pengaruh simultan dan parsial supervisi kepala sekolah, disiplin kerja, dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru SMK di Wonosobo. Indonesian Journal of Educational Management and Leadership, 2(2), 136–151. https://doi.org/10.51214/ijemal.v2i2.1004

Krismawati, N. K. A., & Manuaba, I. B. S. (2022). Kontribusi lingkungan kerja dan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja guru. Indonesian Journal of Instruction, 3(2), 92–104. https://doi.org/10.23887/iji.v3i2.44517

Maryati, Y., & Hanggara, A. (2022). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru (Survei pada guru di SMA Negeri se-Kabupaten Kuningan). Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(1), 1–9. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.5130

Nurfadilah, I., & Farihah, U. (2021). Pengaruh motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru madrasah. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 3(1), 105–128. https://doi.org/10.35719/jieman.v3i1.70

Nurjaya, N., & Rizal, A. S. (2023). Kompensasi dan kepuasan kerja dalam meningkatkan motivasi kerja guru. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 523–533. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4616

Rahmanto, A., & Silalahi, E. E. (2023). Pengaruh lingkungan kerja dan kepuasan kerja terhadap disiplin kerja guru pada SMP Negeri 22 Kota Bekasi. Juremi: Jurnal Riset Ekonomi, 2(6), 699–712. https://doi.org/10.53625/juremi.v2i6.5591

Ramdhona, T. S., Rahwana, K. A., & Sutrisna, A. (2022). Pengaruh lingkungan kerja dan motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(2), 891–914. https://doi.org/10.46306/vls.v2i2.119

Rosita, Z., Miyono, N., & Haryati, T. (2023). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja, dan budaya sekolah terhadap disiplin kerja guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Bogorejo Kabupaten Blora. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(6), 2232–2243. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i6.6454

Rosmayni, R., Arafat, Y., & Rosani, M. (2023). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya kerja terhadap disiplin kerja guru SMK. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(6), 3924–3931. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i6.2112

Rulianti, E., & Nurpribadi, G. (2023). Pengaruh motivasi kerja, lingkungan kerja dan pengembangan karier terhadap kepuasan kerja karyawan. Jesya: Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah, 6(1), 849–858. https://doi.org/10.36778/jesya.v6i1.1011

Rustam, R., Murniati, N. A. N., & Wuryandini, E. (2023). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap disiplin kerja guru SMP Negeri di Kecamatan Kandangserang Kabupaten Pekalongan. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(2), 1079–1082. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i2.1298

Shahnaz, C., Ekawarna, E., & Haryanto, E. (2022). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, tim kerja, dan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja guru. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1031–1040. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1987

Stiawati, T., & Maisaroh, I. (2022). Pengaruh budaya sekolah terhadap motivasi kerja guru di MAN 1 Kota Cilegon. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(6), 952–959. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.8300

Sundari, D. U., Taufiqurrahman, T., Musfah, J., & Ratnaningsih, S. (2023). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan disiplin guru di SDN 2 Badur Kecamatan Cirinten Kabupaten Lebak. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(2), 163–169. https://doi.org/10.37478/jpm.v4i2.2607

Yuliawati, Y., Rini, R., Hariri, H., & Handoko, H. (2023). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap disiplin kerja guru SD Negeri. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2). https://doi.org/10.32699/paramurobi.v6i2.5940

Downloads

Published

2026-11-04

Issue

Vol. 15 No. 4 November (2026): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Maseliya, Furtasan Ali Yusuf, Uli Wildan Nuryanto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Maseliya, M., Yusuf, F. A., & Nuryanto, U. W. (2026). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Disiplin Kerja melalui Motivasi Kerja. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 15(4 November), 5125-5136. https://doi.org/10.58230/27454312.5071