Gambaran Emotional Intelligence Pada Mahasiswa Magister Sains Psikologi

Authors

  • Mia Chandra Dewi Universitas Padjadjaran
  • Zainal Abidin Universitas Padjadjaran

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.1425

Keywords:

Mahasiswa magister, emotional intelligence, mengelola stres

Abstract

Mahasiswa magister lebih sering menghadapi tantangan akademik yang kompleks dan tekanan yang tinggi dalam menyelesaikan tesis maupun proyek penelitian. Oleh sebab itu, kemampuan Emotional Intelligence sangat diperlukan oleh mereka untuk mengelola stres dengan lebih efektif, membangun hubungan yang efektif dengan dosen dan teman sejawat. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran Emotional Intelligence pada 3 mahasiswaagister Sains Psikologi UNPAD. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode analisis tematik yang data utamanya diperoleh dengan cara wawancara semi-struktur. Dari hasil analisis tematik, peneliti menemukan lima temaotional Intelligence, yaitu kemampuan mengenali emosi, kemampuan mengelola emosi, kemampuan mengenali emosi orang lain, memanfaatkan emosi secara produktif, dan kemampuan untuk membina hubungan. Temuan ini sejalan dengan aspek-aspek kecerdasan emosional menurut Goleman (2001).

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afdal, A. (2015). Pemanfaatan Konseling Keluarga Eksperensial untuk Penyelesaian Kasus Kekerasan dalam Rumah Tangga. Jurnal EDUCATION: Jurnal Pendidikan Indonesia, 1 (1).

Aristawati, A., Meiyuntariningsih, T., Cahya, F., Putri, A. (2021). Emotional Intelligence dan Stres Pada Mahasiswa yang Mengalami Quarter-Life Crisis. Jurnal Psikologi Konseling Vol. 19 No. 2.

Bar On, (2006). The Bar-On EI Model. The Bar-On Concept of EI - (reuvenbaron.com)

Brackett, M. A., Rivers, S. E., Salovey, P. (2011). Emotional Intelligence: Implications for Personal, Social, Academic, and Workplace Success. Social and Personality Psychology Compass, 5(1), 88-103.

Center for Public Mental Health. (2012). Program kampus Indonesia sejahtera, Dasar pemikiran. http://cpmh.psikologi.ugm.ac.id/kesehatan-mental-sekolah/program-kampus-indonesia-sejahtera/dasar-pemikiran/

Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. (n.d.). Program Studi Psikologi, Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. Program Studi Psikologi Program Magister - Fakultas Psikologi (ui.ac.id)

Howitt, D. (2016). Introduction to qualitative research methods in psycholgoy (3rd ed.). Edinburgh: Pearson Education Limited.

Indonesia, R. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa Presiden Republik Indonesia. Jakarta.

Mayer, J. D., & Salovey, P. (1997). What is emotional intelligence. Emotional development and emotional intelligence: Educational implications, 3, 31.

Ngui, G. K., & Lay, Y. F. (2020). The Effect of Emotional Intelligence, Self-Efficacy, Subjective Well-Being and Resilience on Student Teachers' Perceived Practicum Stress: A Malaysian Case Study. European Journal of Educational Research, 9(1), 277-291.

Panggabean, R. R., & Kusumaningsih, N. W. (2011). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Universitas Bina Nusantara Angkatan 2006 Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. Binus Business Review, 2(1), 160-172.

Patil, S. R., Patil, A. S., & Patil, A. R. (2023). Effectiveness of Emotional Intelligence among Postgraduate Management and Engineering Students. Journal of Engineering Education Transformations, 37(1).

Pekaar, K. A., van der Linden, D., Bakker, A. B., & Born, M. P. (2017). Emotional intelligence and job performance: The role of enactment and focus on others’ emotions. Human Performance, 30(2-3), 135-153.

Triantoro, S., & Nofrans Eka, S. (2009). Manajemen Emosi Sebuah Panduan Cerdas Bagaimana Mengelola Emosi Positif Dalam Hidup Anda. Bumi Aksara.

Downloads

Published

2024-12-27

Issue

Vol. 13 No. 001 Desemb (2024): Didaktika: Jurnal Kependidikan (Special Issue 2024)

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Mia Chandra Dewi, & Zainal Abidin. (2024). Gambaran Emotional Intelligence Pada Mahasiswa Magister Sains Psikologi. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001 Desemb), 951-960. https://doi.org/10.58230/27454312.1425

Most read articles by the same author(s)