Pengaruh Ekstrakurikuler Keagamaan dan Budaya Sekolah Islami terhadap Karakter Religius Siswa Madrasah

Authors

  • Fahri Agung Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Siti Halimah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Salminawati Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.1228

Keywords:

Ektrakurikuler Keagamaan, Budaya Sekolah Islami, Karakter Religius

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis: (1) Pengaruh ekstrakurikuler keagamaan terhadap karakter religius siswa MAS Al-Washliyah 30 Binjai. (2) Pengaruh budaya sekolah Islami terhadap karakter religius siswa MAS Al-Washliyah 30 Binjai. (3) Pengaruh ekstrakurikuler keagamaan dan budaya sekolah Islami terhadap karakter religius siswa MAS Al-Washliyah 30 Binjai. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian expost facto yaitu variabel-variabel yang diteliti tidak dikendalikan dan dimanipulasi oleh peneliti, tetapi fakta diungkapkan berdasarkan pengukuran gejala yang telah dimiliki atau menguji apa yang akan terjadi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas X, XI dan XII MAS Al-Washliyah 30 Binjai. Untuk menentukan sampel digunakan Teknik yang dikembangkan Isaac dan Michael sehingga didapatkan sampel sebanyak 135 siswa di MAS Al-Washliyah 30 Binjai. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan skala likert. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasi dan regresi sederhana serta ganda. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara ektrakurikuler keagamaan dengan karakter religius dengan nilai signifikansi ekstrakurikuler keagamaan terhadap karakter religious siswa (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara budaya sekolah Islami dengan karakter religius (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara ektrakurikuler keagamaan dan budaya sekolah Islami secara bersama-sama dengan karakter religius

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alim, Muhammad. 2006. Pendidikan Agaman Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Aslammiyah, Aslammiyah, M. Dahlan R., and H. Ahmad Sobari. 2018. “Implementasi Budaya Islami Dalam Membentuk Akhlak Siswa Smpn 1 Babakan Madang.” E-Jurnal Mitra Pendidikan 2(11):1307–22.

Badrudin. 2014. Manajemen Peserta Didik. Jakarta: Indeks.

Bohlin, Ryan &. 1999. Building Character in Schools: Practical Ways to Bring Moral Instruction to Life. 1st ed. edited by Bohlim. San Francisco: Jossey Bass.

Bungin, Burhan. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Christiani, Paulina. 2016. “Pengaruh Budaya Sekolah Dan Dukungan Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas Vii Di Smp Negeri 2 Kota Probolinggo.” Jppi 10(1):76–89.

Gunawan, Ruslan. 2023. “LECTURES : Journal of Islamic and Education Studies Pengaruh Ekstrakurikuler Keagamaan Terhadap Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Di SMAN 1 Margaasih.” 2(1):9–21.

Hadi, Putra Pratomo, and M. Darojat dan Ariyanto. 2018. “Metode Penanaman Karakter Religius Pada Siswa Kelas VII MTsN Temon Tahun Pelajaran 2017/2018.” Suhuf 30(1):75–76.

Hasan, M. Ali. 2000. Hikmah Shalat Dan Tuntunannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Koentjaraningrat. 2013. Pengantar Antropologi Sosial Dan Budaya. Jakarta: Gramedia.

Lanny Octavia, Ibi Syatibi, Dkk. 2014. Pendidikan Karakter Berbasis Tradisi Pesantren. Jakarta: Rumah Kitab.

Lickona, Thomas. 1991. Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. New York, Toronto, London, Sydney, Aucland: Bantam books.

Mahbubi, M. 2012. Pendidikan Karakter: Implementasi Aswaja Sebagai Nilai Pendidikan Karakter. Yogjakarta: Pustaka Ilmu.

Mala, Abdurrahman R. 2015. “Membangun Budaya Islami Di Sekolah.” Membangun Budaya Islami Di Sekolah 11(1):1–13.

Matondang, Z. 2013. Statistika Pendidikan. Medan: Unimed Press.

Megawangi, Ratna. 2017. Menyemai Benih Karakter. Depok: Indonesia Heritage Foundation.

Miysell, Kumi. 2020. “Persepsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Diponegoro Pada Peluang Kerja Information Professional.” Jurnal Ilmu Perpustakaan 9(2):42–50.

Moedjiarto. 2002. Sekolah Unggul. Jakarta: Duta Graha Pustaka.

Muchlas samani, Hariyanto. 2012. Konsep Dan Model Pendidikan Karakter. cetakan-2. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. 2013. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Munir, Abdullah. 2010. Pendidikan Karakter Membangun Karakter Anak Sejak Dari Rumah. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.

Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.

Na’im, Ngainun. 2012. Character Building: Optimalisasi Peran Pendidikan Dalam Pengembangan Ilmu & Pembentukan Karakter Bangsa. Yogjakarta: Ar-Ruzz-Media.

Naim, Ngainun. 2012. Character Building Optimalisasi Peran Pendidikan Dalam Pengembangan Ilmu Dan Pembentukan Karakter Bangsa. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Nasional, Pusat Bahasa Dapertemen Pendidikan. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Nuraeni, Intan, and Erna Labudasari. 2021. “Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Karakter Religius Siswa Di SD IT Noor Hidayah.” DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 5(1):119. doi: 10.20961/jdc.v5i1.51593.

Nurkholis. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah : Teori, Model Dan Aplikasi. Jakarta: Grasindo.

Nurkolis. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah: Teori, Model Dan Aplikasinya. Jakarta: Grasindo.

Puspitasari, Euis. 2014. “Pendekatan Pendidikan Karakter.” Jurnal Edueksos III(2):45–57.

Raharjo, Tri Yunita, Homsa Diyah Rohana, Istyarini Istyarini, and Nurussaadah Nurussaadah. 2018. “Pengaruh Full Day School Terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa.” Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies 6(1):22–32. doi: 10.15294/ijcets.v6i1.16683.

Rahmat, Dadang. 2002. Sosiologi Agama. Jakarta: Remaja Rosdakarya.

Ramadan, Syahrul. 2010. Kamus Ilmiah Popular. Surabaya: Khazanah Media Ilmu.

Ramayulis. 2008. Metedologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Sahlan, Asmaun. 2010. Mewujudkan Budaya Religius Di Sekolah. Malang: UIN Malang Press.

Sitorus, Masganti. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan Islam. Medan: Perdana Mulya Sarana.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukiman. 2011. Modul Pengembangan Ekstrakurikuler PAI. Yogjakarta: Direktorat Pendidikan Islam, Cet. 1.

Sulistyowati, Endah. 2012. Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter. Yogyakarta: PT Citra Aji Parama.

Suryatri, Daryanto &. 2013. Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Yogjakarta: Gava Media.

Suryosubroto. 2022. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Suud, Fitriah M., Azam Syukur Rahmatullah, and Mariah Kibtiyah. 2021. “Penguatan Karakter Religius Untuk Meningkatkan Psychological Wellbeing Pada Buruh Gendong Perempuan Di Pasar Giwangan.” Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 6(1):154–62.

Syahrani Syam1, Jamaluddin2, Sirajuddin Saleh3. 2021. “Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Pembentukan Karakter Siswa SMPN 22 Makassar.” Eprints.Unm 3(87).

Tafsir, Ahmad. 2004. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Wibowo, Agus. 2013. Pendidikan Karakter Berbasis Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Yaumi, Muhammad. 2014. Pendidikan Karakter: Landasan, Pilar & Implementasi. Jakarta: Prenada Media Grup.

Zamroni. 2011. Karakteristik Budaya Sekolah. Yogyakarta: UNY Press.

Downloads

Published

2024-11-17

Issue

Vol. 13 No. 4 Nopember (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Pengaruh Ekstrakurikuler Keagamaan dan Budaya Sekolah Islami terhadap Karakter Religius Siswa Madrasah. (2024). Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(4 Nopember), 4635-4642. https://doi.org/10.58230/27454312.1228

Most read articles by the same author(s)