Learning Strategies for Disaster Mitigation Education at the Elementary School Level: A Systematic Literature Review

Authors

  • Sartika Yolanda Universitas Pendidikan Indonesia
  • Yunus Abidin Universitas Pendidikan Indonesia
  • Dede Trie Kurniawan Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.2266

Keywords:

disaster mitigation; elementary school students; learning strategies

Abstract

Natural disasters are indiscriminate in their victims; elementary school-aged children are highly vulnerable to these events. However, disaster mitigation education for elementary school students remains scarce, and mitigation efforts in each region have unique characteristics that need to be adapted by educational units in various areas. This research aims to identify learning strategies for disaster mitigation among elementary school students and to determine whether disaster mitigation education needs to be implemented repeatedly by educational units. This research is a Systematic Literature Review conducted by identifying, reviewing, evaluating, and interpreting all available research. The design used in this study involves summarizing, reviewing, and analyzing 10 articles focusing on disaster mitigation in elementary schools, specifically two articles published in Q2 reputable journals and the rest in nationally accredited Sinta journals. These articles were retrieved from online journal databases such as Google Scholar, ResearchGate, SINTA, DOAJ, ERIC, and Scopus. The results of this research indicate that disaster mitigation learning strategies in elementary schools can be implemented using various teaching materials and learning media with visual learning styles, diverse simulation- and practice-based learning models and approaches, tailored to the characteristics of the disaster mitigation material and the age of elementary school students.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar, R., Darman, R., Namora, J., & Ardewati, N. (2018). IMPLEMENTASI BUSINESS INTELIGENCE MENENTUKAN DAERAH RAWAN GEMPA BUMI DI INDONESIA DENGAN FITUR GEOLOKASI. Jurnal CoreIT, 4(2).

Andwitasari, N., & Handayani, B. L. (2022). Mengapa Masyarakat Indonesia Lemah dalam Menghadapi Ancaman Bencana (Why indonesian people are week to face the threat of disaster). Hasanuddin Journal of Sociology (HJS), 4(2), 150–162.

Arifa, F. N. (2018). MITIGASI BENCANA PADA SEKTOR PENDIDIKAN FORMAL.

Ayub, S., Wayan Gunada, I., & Nyoman Sri Putu Verawati, I. (2020). ANALISIS KESIAPSIAGAAN BENCANA PADA SISWA DAN GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI 6 MATARAM. 6(1).

Fitri, T. R., Djamil, M., & Muthia, R. (2023). PENGETAHUAN DAN SIKAP KESIAPSIAGAAN ANAK USIA SEKOLAH SETELAH DIBERIKAN SIMULASI GEMPA BUMI. Jurnal Keperawatan Priority, 6(1).

Hamid, N., Liesnoor Setyowati, D., Juhadi, J., Sugeng Priyanto, A., Rohmah Wijayanti, N., & Norma Aroyandini, E. (2021). Peran Pendidikan Formal, Keluarga, dan Masyarakat dalam Pendidikan Bencana. http://pps.unnes.ac.id/prodi/prosiding-pascasarjana-unnes/

Ihsan, M. H., Adi T, M., Meysa N, R., Nurfauzia, S., Candra, T., Hidayatul Ihsan, M., & Akuntansi, /. (2022). PERAN PENDIDIKAN MITIGASI BENCANA UNTUK MEMBANGUN KESIAPSIAGAAN MENGHADAPI ANCAMAN BENCANA ALAM ( kelurahan Limusnunggal ).

Irwanto, A., Hamzar, S., Utara, L., Arzani, M., Rahayu, F., & Artikel, I. (2024). Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan (AJPP) Peran Sekolah dalam Pendidikan Mitigasi Bencana pada Anak Usia Sekolah Dasar di SDN 4 Santong INFO PENULIS. 3(2). http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajpphttp://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajpp

Johan, A. E., Sayekti, I. C., Susilawati, S. A., & Pramudita, D. A. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Book Mitigasi Bencana Gempa Bumi untuk Disabilitas Anak Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5193–5202. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3080

Lestari, D. S., Maylinda, F. W., Aini, Q., Wibowo, A., & Hayati, N. (2023). Kebumian Institut Teknologi Sepuluh Nopember, Jawa Timur Indonesia Gedung Teknik Geomatika. In FTSPK Kampus ITS (Issue 01).

Lestati, F. S. (2020). MITIGASI BENCANA ALAM GEOGRAFI KELAS XI.

MAIPARK. (2020). KAJIAN RISIKO TSUNAMI MEGATHRUST SELATAN JAWA S E R I B U K U S A K U 2 0 2 0. http://www.

Nuriman, N., Agustiningsih, A., Mahmudi, K., Wardoyo, A. A., Wardani, R. P., & Barif, Z. A. (2022). Edukasi Pendidikan Mitigasi Erupsi Gunung Semeru pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9958–9966. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4180

Nurkamila. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI MITIGASI BENCANA BANJIR.

Pambudi, D. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK SEBAGAI EDUKASI MITIGASI BENCANA BAGI SISWA SEKOLAH DASAR. In Seminar Nasional AVoER XI.

PPPSDA. (2017). Modul 2 Manajemen Penanggulangan Bencana.

Prasetya, S. P., Fadirubun, F. F., Sitohang, L. L., & Hidayati, A. (2024). Effects of Learning Strategies and Learning Styles on Learning Performance in The Social Sciences Subject of Disaster Mitigation. International Journal of Instruction, 9(1), 215–230. https://doi.org/10.29333/aje.2024.9115a

Pratiwi, F. D. (2024). IMPLEMENTASI PENGENALAN MITIGASI BENCANA BANJIR PADA ANAK USIA DINI MELALUI CERITA DIGITAL.

Putra, A. K., & Soelistijo, D. (2023). Pengembangan Mobile Apps “Stunami” Pada Materi Mitigasi Bencana. https://www.researchgate.net/publication/370866011

Qurrotaini, L., & Nuryanto, N. (2020). Jurnal Pendidikan Dasar | p-ISSN (Vol. 2, Issue 1).

Rahesli Humsona, Sri Yuliani, & Sigit Pranawa. (2019). Kesiapsiagaan Anak dalam Menghadapi Bencana: Studi di Kabupaten Sleman. Talenta Conference Series: Local Wisdom, Social, and Arts (LWSA), 2(1), 1–8. https://doi.org/10.32734/lwsa.v2i1.619

Safitri, W. S., Soekamto, H., Irawan, Y. L., & Pertiwi, E. (2023). Pembelajaran digital geografi melalui articulate storyline pada materi mitigasi bencana longsor. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 3(11), 1303–1315. https://doi.org/10.17977/um063v3i112023p1303-1315

Salsabila, W. S., & Dinda, R. R. (2021). Pembelajaran Mitigasi Bencana di Sekolah Dasar dengan Metode Demonstrasi. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 1, 115–120. https://doi.org/10.30595/pssh.v1i.83

Septikasari, Z., Retnawati, H., Wilujeng, I., Shaw, R., & Handaka, I. B. (2024). Needs assessment: strategy of integration disaster education at elementary schools in disaster prone areas. Journal of Education and Learning, 18(1), 244–252. https://doi.org/10.11591/edulearn.v18i1.20921

Septikasari, Z., Retnowati, H., & Wilujeng, I. (2022). Pendidikan Pencegahan Dan Pengurangan Risiko Bencana (PRB) Sebagai Strategi Ketahanan Sekolah Dasar Dalam Penanggulangan Bencana. Jurnal Ketahanan Nasional, 28(1), 120. https://doi.org/10.22146/jkn.74412

Setiono, P., Anggraini, D., & Hasnawati. (2021). ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENGETAHUAN MITIGASI BENCANA GEMPABUMI BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL BENGKULU.

Setiyawati, R. (2022). UPAYA GURU MEMBERIKAN PENGETAHUAN DAN KESIAPSIAGAAN DALAM MENGHADAPI BENCANA ALAM KEPADA ANAK TK NEGERI PEMBINA KOTA TANGERANG.

Sholichah, Z., Suharto, Y., Sahrina, A., & Soelistijo, D. (2023). Pengembangan media powerpoint interaktif materi mitigasi dan adaptasi bencana alam untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 3(10), 1160–1172. https://doi.org/10.17977/um063v3i102023p1160-1172

Suarmika, P. E., & Utama, G. (2017). Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Volum 2 Nomor 2 bulan. 18–24.

Sugiyanto, S., Muryani, C., & Ni’matussyahara, D. (2024). Strengthening student empathy in GeoCapabilities: Digital learning innovations and pedagogical strategies for disaster mitigation. Contemporary Educational Technology, 16(3), ep521. https://doi.org/10.30935/cedtech/14913

Suhardi, D. A. (2019). TIPOLOGI PROVINSI BERDASARKAN KEJADIAN BENCANA ALAM (ANALISIS DATA INFORMASI BENCANA INDONESIA.

Suhartono, & Melinda, F. (2024). ANTISIPASI ANCAMAN BENCANA GEMPA MEGATHRUST.

Suharwoto, G., Nurwin, & Nur’wanty. (2015). MODUL 3 - Pilar 3 - PENDIDIKAN PENCEGAHAN DAN PENGURANGAN RISIKO BENCANA.

Sujinah, Pujaanti, E. A., & Isnah, E. S. (2023). Development of Digital Comics as a Source of Disaster Mitigation Education: A Case Study on Building Resilience among Youth. Eurasian Journal of Applied Linguistics, 9(3), 133–141. https://doi.org/10.32601/ejal.903012

Susanto, L. H., Istiana, R., Retnowati, R., Ekamilasari, E., Ichsan, I. Z., Sigit, D. V., Rahman, Md. M., Babu, R. U. M., Darussyamsu, R., & Rosyid, A. (2021). Disaster preparedness behaviors in biology education: Knowledge of environmental disaster mitigation. Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi Dan Terapan, 6(01), 40–48. https://doi.org/10.33503/ebio.v6i01.1220

Syahril, A., Gunada, I. W., & Utari, L. P. (2021). MODEL PEMBELAJARAN MITIGASI BENCANA TANAH LONGSOR DI SEKOLAH DASAR LERENG GUNUNG RINJANI. 7(2).

Wahyuni. (2022). MEMBANGUN PARTISIPASI ANAK DALAM PENGURANGAN RISIKO BENCANA.

Yulinda, N., Witono, A. H., & Fauzi, A. (2023). JCAR 5 (Special Issue) (2023) Journal of Classroom Action Research Pengembangan Media Miniatur Tiga Dimensi Berbahan Dasar Kertas untuk Pemahaman Diri Siswa Tentang Mitigasi Bencana di Kelas 6 Sekolah Dasar. https://doi.org/10.29303/jcar.v5iSpecialIssue.3981

Zahara, S. (2019). PERAN SEKOLAH DALAM PENDIDIKAN MIGITASI BENCANA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS.

Zulfiya, I., Sumarmi, Wagistina, S., & Rosyida, F. (2023). Pengembangan bahan ajar digital berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematic) pada sub materi mitigasi bencana alam di Indonesia. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 3(8), 828–848. https://doi.org/10.17977/um063v3i82023p828-848

Downloads

Published

2025-05-15

Issue

Vol. 14 No. 2 Mei (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Yolanda, S., Abidin, Y., & Trie Kurniawan, D. (2025). Learning Strategies for Disaster Mitigation Education at the Elementary School Level: A Systematic Literature Review. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2 Mei), 1979-1988. https://doi.org/10.58230/27454312.2266