Strategi Pengembangan Kompetensi Lulusan Pendidikan Kejuruan Guna Meningkatkan Daya Saing Global

Authors

  • Feby Salma Ayu Safitri Universitas Negeri Malang
  • Eddy Sutadji Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.1764

Keywords:

Kompetensi, DUDI, Revolusi Industri, Daya Saing Global, Pendidikan Kejuruan.

Abstract

Revolusi 4.0 pada abad ke-21 ditandai dengan pesatnya perkembangan teknologi yang menuntut individu memiliki kualitas unggul. Sumber daya manusia (SDM) menjadi faktor penting dalam kemajuan nasional dan dapat dioptimalkan melalui pendidikan kejuruan. Pendidikan kejuruan memiliki peran strategis dalam membekali peserta didik dengan keterampilan praktis dan pengetahuan teknis yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja. Namun, data menunjukkan bahwa tingkat pengangguran lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) masih tergolong tinggi. Salah satu penyebabnya adalah kompetensi lulusan yang belum sepenuhnya memenuhi kebutuhan pasar tenaga kerja. Untuk menjawab tantangan ini, peningkatan kompetensi peserta didik menjadi penting dengan cara mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kompetensi lulusan pendidikan kejuruan guna meningkatkan daya saing mereka. Dengan memahami faktor-faktor tersebut, diharapkan pendidikan kejuruan mampu menghasilkan lulusan yang kompeten, produktif, dan terserap di dunia industri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR), yakni telaah literatur dengan cara mengidentifikasi, menilai, mengevaluasi, dan menginterpretasikan berbagai penelitian yang relevan sesuai dengan pertanyaan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi lulusan pendidikan kejuruan dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan industri, pelatihan praktik yang memadai, serta keterampilan komunikasi, berpikir kritis, kolaborasi, kreativitas, penggunaan teknologi, keterlibatan sektor industri dalam pengembangan program pendidikan, ujian kompetensi keahlian, dan kegiatan magang atau praktik kerja industri. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan untuk menyelaraskan program pendidikan kejuruan dengan kebutuhan industri global melalui peningkatan kompetensi, agar lulusan dapat menjadi sumber daya manusia yang unggul dan memiliki daya saing secara global.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, L. R., & Puspitasari, F. F. (2025). Kurikulum Kerjasama sebagai Upaya Penguatan Kompetensi SMK Pusat Keunggulan. 10(1), 426–432.

Alam, W. O. S. N., Aksara, L. O. M. B., Surimi, L., & Subardin. (2021). Peningkatan Kompetensi Keahlian Bidang Instalasi dan Maintenance Jaringan Komputer bagi Pelajar SMK Lingkup Kota Kendari. 3(2), 1–6.

Amalia, F., Kamdi, W., & Sugandi, R. M. (2023). KAJIAN STRATEGI PENDIDIKAN VOKASI BIDANG TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI MENGHADAPI BONUS DEMOGRAFI. 10(5). https://doi.org/10.25126/jtiik.2023107305

Asiah, A. (2021). Manajemen Kemitraan SMK Dengan Dunia Usaha dan Industri Untuk Meningkatkan Kompetensi Lulusan SMK. 3(1), 1–12.

Avianti, W., & Indah, D. Y. (2023). PERAN UJI KOMPETENSI PESERTA DIDIK PADA KEAHLIAN OTOMATISASI TATA KELOLA PERKANTORAN (SMKN 3 Linggabuana Kabupaten Purwakarta). 5(1), 68–75.

Billett, S. (2011). Vocational education: Purposes, traditions and prospects. Springer Science & Business Media.

Erviana, Arifin, I., & Ulfatin, N. (2023). Manajemen Teaching Factory Dalam Membentuk Real Vocation Pada Program Keahlian Tata Busana Di SMKN 3 Malang. 3(10), 918–929. https://doi.org/10.17977/um065v3i102023p918-929

Fidiah, L., Marsono, & Nurhadi, D. (2022). Analisis Employability Skills Tenaga Kerja Lulusan SMK pada Industri Jasa Service dan Maintenance Ditinjau dari Keterampilan Komunikasi dan Kerjasama Tim. 7(1), 679–690.

Hariyanto, V. L., Daryono, R. W., Hidayat, N., Prayitno, S. H., & Nurtanto, M. (2022). A FRAMEWORK FOR MEASURING THE LEVEL OF ACHIEVEMENT OF VOCATIONAL STUDENTS COMPETENCY OF ARCHITECTURAL EDUCATION. 12(1), 157–171.

Husein, M. T. (2019). LINK AND MATCH PENDIDIKAN SEKOLAH KEJURUAN. 15(2), 39–47.

Imron, M., Krisbiantoro, D., & Arsi, P. (2021). Peningkatan Kompetensi Bagi Siswa Melalui Pelatihan dan Pendampingan Jaringan Komputer Pada Sekolah Menengah Kejuruan Ma’arif NU 1 Karanglewas Purwokerto. 5(3), 545–551.

Indriaturrahmi. (2016). PERAN DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI DALAM PENYELENGGARAAN SMK BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI KOTA MATARAM. 6(2), 162–172.

Jabbar, K. A. (2020). MANAJEMEN HUBUNGAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DENGAN DUNIA USAHA DAN INDUSTRI (DUDI) (Studi Jalinan Kemitraan dan Link and Match SMK Muhammadiyah Kedawung dengan Dunia Usaha dan Industri). 2(1).

Lestari, B., & Pardimin. (2019). Manajemen kemitraan sekolah dengan dunia usaha dan industri untuk meningkatkan kompetensi lulusan SMK. Media Manajemen Pendidikan. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/mmp/article/view/101

Makis, S., Pujiastuti Emi, & Susilo, B. E. (2021). TINJAUAN PUSTAKA SISTEMATIK : PENGARUH KECE M ASAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA. 13(2), 239–256. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.870

Mangkunegara, I. S., Ariyanto, A. S. S., & Jayusman, H. (2024). Peningkatan Kemampuan Desain Grafis untuk Menunjang Uji Kompetensi Peserta Didik Tingkat SMK Kejuruan Multimedia. 3(1), 0–5. https://doi.org/10.35960/pimas.v3i1.1360

Maryanti, N., & Apriana, D. (2019). KOMPETENSI SISWA SMK DALAM MENYONGSONG REVOLUSI INDUSTRI 4.0. 633–642.

Megayanti, T., Busono, T., & Maknun, J. (2020). Project-based learning efficacy in vocational education : Literature review. https://doi.org/10.1088/1757-899X/830/4/042075

Mutohhari, F., Sutiman, S., Nurtanto, M., Kholifah, N., & Samsudin, A. (2021). Difficulties in implementing 21st century skills competence in vocational education learning. 10(4). https://doi.org/10.11591/ijere.v10i4.22028

Nur, N. A., & Sutarto. (2019). KESESUAIAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN ( SKL ) PADA KURIKULUM 2013 SMK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON ( TKBB ) DENGAN KEBUTUHAN DUNIA USAHA / DUNIA INDUSTRI ( DU / DI ) JASA KONSTRUKSI. 4.

Pamungkas, C. A., Susena, E., & Rozikin, I. (2022). WORKSHOP PENGGUNAAN SISTEM INFORMASI PENELUSURAN TAMATAN SMK MUHAMMADIYAH 1 BATURETNO Pendahuluan Metode Tempat. 02, 90–96.

Primasari, N. H., & Anggraeni, D. (2021). PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA MELALUI PELATIHAN AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK BAGI SISWA SMK TRIGUNA 1956. 1(1), 12–17.

Puspitasari, N., & Bahtiar, M. (2022). Pengaruh Pengalaman Prakerin, Self Efficacy dan Internal Locus of Control Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK di Bidang Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 10(1), 31–43. https://doi.org/10.26740/jpak.v10n1.p31-43

Rahmah, D. D. N., Putri, E. T., & Putri, A. P. (2021). Menghadapi Revolusi Industri 4.0: Personality Development Training untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Siswa SMK. Jurnal Intervensi Psikologi (JIP), 13(2), 111–124. https://doi.org/10.20885/intervensipsikologi.vol13.iss2.art2

Rahman, A. (2022). Upaya peningkatan standar kompetensi lulusan. 2(1), 122–132.

Rais, S. (2019). MENGKAJI PENGEMBANGAN KURIKULUM TRAVEL AND TOURISM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Assessing Curriculum Development Travel And Tourism In Middle Vocational School. 5(2), 96–102.

Rani, H., Yunus, M., Katmawanti, S., & Wardani, H. E. (2022). Systematic Literature Review Determinan Pemberian ASI Eksklusif di Indonesia. 4(4), 376–394. https://doi.org/10.17977/um062v4i42022p376-394

Roestiono, H. (2020). Pendampingan Pelaksanaan Assesment Dalam Uji Kompetensi Bidang Keahlian Akuntansi di SMK Yapisa Mega Mendung Kab. Bogor. 1(1), 111–118. https://doi.org/10.374/jadkes.v1n1.1418

Rohman, T. (2020). Kesiapan Kerja Siswa SMK Ditinjau dari Kinerja Prakerin. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 05, 22–27.

Romadin, A., Nurhadi, D., & Yoto. (2022). Implementation of Work Based Learning on Welding Engineering Expertise Competency in The Manufacturing Industry. 5(1), 16–31.

Setiadi, H. (2019). TANTANGAN REVOLUSI INDUSTRI 4.0 : PEMBELAJARAN ABAD 21 DI SMK. 395–401.

Sudira, P., Rabiman, Sofyan, H., & Nurtanto, M. (n.d.). Practical Learning Media in Subject Maintenance of Chassis and Power ( MCP ) Based Online : Simple Learning Using Videos on YouTube. 130–145.

Sudrajat, & Djanegara, M. S. (2020). PKM Uji Kompetensi Bidang Keahlian Akuntansi Di SMK Bina Sejahtera Kota Bogor. 1(1), 21–28.

Sugiarto, T., Amin, B., Purwanto, W., Arif, A., & Putra, D. S. (2019). Peningkatan Kompetensi Guru dan Siswa SMK Melalui Pelatihan Kompetensi Kejuruan Teknologi Otomotif. In … Inovasi Vokasional dan …. academia.edu. https://www.academia.edu/download/74035625/92.pdf

Sulistyanto, S., Mutohhari, F., Kurniawan, A., & Ratnawati, D. (2021). Kebutuhan kompetensi di era revolusi industri 4 . 0 : review perspektif pendidikan vokasional Competency needs in the era of the industrial revolution 4 . 0 : a review of the vocational education perspective. 9(1), 25–35.

Suparyati, A., & Habsya, C. (2024a). Kompetensi Lulusan Pendidikan Vokasi untuk Bersaing di Pasar Global. In JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. researchgate.net. https://www.researchgate.net/profile/Chundakus-Habsya/publication/378014326_Kompetensi_Lulusan_Pendidikan_Vokasi_untuk_Bersaing_di_Pasar_Global/links/66d087c3bd201736675f8fbe/Kompetensi-Lulusan-Pendidikan-Vokasi-untuk-Bersaing-di-Pasar-Global.pdf

Syahril, Purwantono, Wulansari, R. E., Nabawi, R. A., Safitri, D., & Kiong, T. T. (2022). The Effectiveness of Project-Based Learning On 4Cs Skills of Vocational Students in Higher Education. 3, 29–37.

Waris, A. (2020). SINERGI KEBIJAKAN REVITALISASI SMK DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI LULUSAN SMK NEGERI 6 PALEMBANG Abdul Waris UIN Raden Fatah Palembang. 1(2), 164–175.

Wheelahan, L. (2019). Knowledge , Competence , and Vocational Education Bernstein ’ s Theory of Knowledge. 97–112.

Widiasanti, I., Lenggogeni, Handoyo, S. S., Firdaus, D. A., & Maulana, S. H. (2021). PENINGKATAN KOMPETENSI LULUSAN SMK MELALUI PELATIHAN PENJADWALAN PEMELIHARAAN BANGUNAN GEDUNG. 2(9).

Widiyanto, W., Setyani, T. I., & Sportyawan, C. W. (2022). Peningkatan Skill Elektro Pneumatik Pada Kompetensi Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik Siswa SMK 1 Karangdadap. 4, 46–52.

Yahya, M., Otomotif, P. T., & Elektro, W. T. (2023). Prosiding Seminar Nasional Implementasi Artificial Intelligence (AI) di Bidang Pendidikan Kejuruan Pada Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional, 190–199. https://journal.unm.ac.id/index.php/Semnasdies62/index

Yusop, S. R. M., Rasul, M. S., Yasin, R. M., & Hashim, H. U. (2023). Identifying and Validating Vocational Skills Domains and Indicators in Classroom Assessment Practices in TVET. 1–27.

Downloads

Published

2025-02-27

Issue

Vol. 14 No. 1 Februari (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Ayu Safitri, F. S., & Eddy Sutadji. (2025). Strategi Pengembangan Kompetensi Lulusan Pendidikan Kejuruan Guna Meningkatkan Daya Saing Global. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1 Februari), 1507-1522. https://doi.org/10.58230/27454312.1764