Pengembangan Media Monopoli Pintar Keragaman Budaya Sumatera Utara Untuk Meningkatkan Pengetahuan Siswa

Authors

  • Yessy Lestari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Eka Yusnaldi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.58230/27454312.1351

Keywords:

Media monopoli Pintar, keragaman budaya, pengetahuan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa dikelas IV setalah diberi media monopoli pintar yang valid, praktis, dan efektif pada metari keragaman budaya. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D), dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (analysis, Design, Development, Implementions, evaluation). Media monopoli pintar ini telah melakukan uji validasi oleh beberapa ahli yaitu ahli media dan ahli materi. Presentase hasil dari para ahli terhadap monopoli pintar ini mendapatkan kriteria sangat valid dan sangat praktis dengan skor 95% ahli media, 95% ahli materi, 96% angket respon guru, dan 87% angket respon siswa. Dari hasil N-Gain dengan skor 0,80 kategori tinggi, oleh karena itu penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran ini terhadap peningkatan pemahaman siswa pada pembelajaran keragaman budaya, hal ini dapat dibuktikan hasil pos-test memperoleh peningkatan nilai yang signifikan yaitu 87,22% yang mendapatkan kategori sangat efektif dibandingkan hasil pre-test dengan presentase nilai 34,09% dengan kategori tidak efektif. Berdasarkan paparan diatas dapat dirangkum bahwa media monopoli pintar sangat layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa usia sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul gani Jamora, Septya, J. D., Uswah, F., Widyaningsih, A., & Gusnirwan, H. (2023). Penggunaan Media Dalam Pembelajaran PPKn di Prestige Bilingual School Kota Medan. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 1, 118–126. https://doi.org/10.47467/edui.v3i1.3153

Halawa, M. V. (2017). Di Nias Sumatera Utara. 03(02), 197–215.

Henny Endayani M.Pd. (2023). Media pendidikan ips. 1–8.

Kaban, T., Atmawarni, A., & Tumanggor, Y. R. (2022). Pelaksanaan Perkawinan Menurut Adat Suku Pakpak Di Desa Sukaramai Kecamatan Kerajaan Kabupaten Pakpak Bharat. Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL), 2(2), 57–63. https://doi.org/10.30743/jetcivil.v2i2.6156

khoiron, Fattah, A., & Ananta, M. F. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Pada K-13. Cemara Journal, 1(2), 1–5.

Lase, E., Sihombing, M., & Thamrin, H. (2018). Analisis Strategi Pengembangan Kawasan Pariwisata di Kabupaten Nias. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology), 4(1), 126. https://doi.org/10.24114/antro.v4i1.10158

M.Si, R. (2016). Ritual Erpangir Ku Lau pada Etnis Karo di Desa Kuta Gugung Kecamatan Naman Teran Kabupaten Karo. Jupiis: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 13(1), 8. https://doi.org/10.24114/jupiis.v8i1.5111

Mardianto, M., Anas, N., Baniah, S., & Sadat, M. A. (2021). Strategi dan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Pandemi Covid-19. Fitrah: Journal of Islamic Education, 2(1), 13–24. https://doi.org/10.53802/fitrah.v2i1.56

Mulatsih, B. (2021). Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru. Penerapan Taksonomi Bloom Revisi Pada Pengembangan Soal Kimia Ranah Pengetahuan, 6(1), 1–10.

Putra, A. (2019). Akulturasi Masyarakat Suku Aceh Pada Suku Pakpak Di Kota Subulussalam. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/10940/

Putri Pramestia Ningrum, & Dahlan, Z. (2023). Pengembangan Medıa Swıvel Wheel Untuk Menıngkatkan Hasıl Belajar Sıswa Pada Mata Pelajaran IPS Dı Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 250–262. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5363

Rambe, A. H., Aufa, A., Gustiani, G., Mawaddah, M., & ... (2022). Sharing Media Pembelajaran Kreatif antara Mahasiswa dan Guru untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 1607–1611. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3169%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/3169/2660

Rambe, Y. S. (2019). Analisis Arsitektur pada Rumah Tradisional Batak Toba di Kabupaten Toba Samosir, Balige. (Journal of Architecture and Urbanism Research, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.31289/jaur.v3i1.2912

Ritonga, F. H., & Aufa, A. (2023). Pengaruh media kartu kata bergambar dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan di sekolah dasar. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(1), 382. https://doi.org/10.29210/1202323056

Rohani, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Whiteboard Animation dalam Pembelajaran Biologi Kelas XI pada Materi Sistem Pencernaan Makanan. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 10(2), 1098. https://doi.org/10.33394/bioscientist.v10i2.6296

Sahla, J., Fatonah, S., Sapri, S., & Sakdah, M. S. (2023). Analisis Integrasi Nilai- Nilai Islam Dalam Pembelajaran Di SD Islam Terpadu Al-Fityan Medan Sumatera Utara. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 654. https://doi.org/10.35931/am.v7i2.2052

Sepdwiyana. (2022). https://doi.org/10.36983/tehbmj.v2i2.359. 2(2), 142–154.

Sibarani, R., & Gulo, Y. (2020). Subordinasi Kepemimpinan Perempuan dalam Budaya Batak Toba. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology), 6(1), 73. https://doi.org/10.24114/antro.v6i1.16636

Sinaga, A. M., Sipahutar, R. J., & Hutasoit, D. I. P. (2018). Penerapan Ontology Web Language pada Domain Ulos Batak Toba. Jurnal Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 5(4), 493. https://doi.org/10.25126/jtiik.201854903

Susanti, M. D., Ridwan, I. R., & Susilawati. (2022). Penerapan Media Monopoli dalam Pembelajaran IPS di Tema 5 untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Persada, 5(1), 9–15.

Tumpal Simarmata, & Sinura, Y. W. B. (2015). Eksistensi Warisan Budaya (Cultural Heritage)sebagaiObjek Wisata BudayadiDesa Lingga Kabupaten Karo. JurnalAntropologi Sosial Dan Budaya, 1(2), 148–157.

Utami, A. D., Suriyah, P., & Mayasari, N. (2020). Level Pemahaman Konsep Komposisi Fungsi Berdasar Taksonomi Solo.

Yusnaldi, E. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Ips Materi Masalah Sosial Di Lingkungan Setempat Dengan Menggunakan Strategi Teams Games Tournament (Tgt) Semester III PGMI FITK UIN Sumatera Utara. Nizhamiyah, IX(1), 78–89.

Zunidar, Siregar, T., Tanjung, Z., & Tambunan, H. D. (2022). Komunikasi Guru Dalam Pembelajaran di MTs Al Ittihadiyah Pangkalan Masyhur Medan. Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, V(1), 69–95. http://ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or.id/index.php/ittihad/article/view/99%0Ahttps://ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or.id/index.php/ittihad/article/download/99/92

Downloads

Published

2024-12-16

Issue

Vol. 13 No. 001 Desemb (2024): Didaktika: Jurnal Kependidikan (Special Issue 2024)

Section

Articles

License

Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.

Penulis menyatakan bahwa:

  • kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
  • naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
  • naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
  • publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
  • naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;

Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi

  • Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
  • Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
  • Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.

How to Cite

Yessy Lestari, & Eka Yusnaldi. (2024). Pengembangan Media Monopoli Pintar Keragaman Budaya Sumatera Utara Untuk Meningkatkan Pengetahuan Siswa . Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001 Desemb), 343-354. https://doi.org/10.58230/27454312.1351

Most read articles by the same author(s)