Z. . Ningsih and E. . Purwanta, “Storytelling Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa dengan Kesulitan Belajar”, didaktika.j.kep, vol. 15, no. 3 Agustus, pp. 4277–4288, Aug. 2026, doi: 10.58230/27454312.5081.