Maulana, A. ., & Purwanta, E. . (2026). Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Disleksia melalui Pembelajaran Diferensiasi Berbasis Kontekstual. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 15(3 Agustus), 4397-4412. https://doi.org/10.58230/27454312.5093