Ningsih, Z. ., & Purwanta, E. . (2026). Storytelling Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa dengan Kesulitan Belajar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 15(3 Agustus), 4277-4288. https://doi.org/10.58230/27454312.5081